Littérature et société

 

ENSEIGNEMENT D'EXPLORATION


LITTERATURE ET SOCIETE

 

Cet enseignement d'exploration vise à renforcer l'attractivité de la voie littéraire en montrant aux élèves l'intérêt, l'utilité sociale et la diversité des débouchés d'une formation "humaniste" au sens large et moderne du terme.

 

OBJECTIFS

 

Ce nouvel enseignement d'exploration permettra à chaque élève :

  1.  
    1.  de percevoir la variété des voies de formation littéraires et les champs professionnells  qui s'y rattachent pour éclairer un futur choix d'orientation pour l'élève ;
    2.  d'expérimenter des situations concrètes d'activité ou de recherche ;   
    3.  de prendre conscience que les études littéraires participent à la formation de l'homme et du citoyen, par les réflexions initiées dans les différents sujets d'études au cours de l'année.

CONTENU

 

Le programme spécifique de cet enseignement s'articule autour des Lettres et de l'Histoire-Géographie. Présenté sous formes de domaines d'exploration, il participe à l'ouverture d'esprit, à l'acquisition de compétences transversales et à la réflexion sur les débouchés professionnels.

Sur l'année, les professeurs choisissent deux ou trois domaines d'exploration parmi les six domaines proposés :

  •  Ecrire pour changer le monde,
  • Des tablettes d'argile à l'écran numérique,
  • Images et langages, 
  • Médias, information et communication,
  • Paroles publiques,
  • Regard sur l'autre et sur l'ailleurs.

Chaque domaine d'exploration propose de nombreux sujets d'études dans une approche transdisciplinaire à partir d'une problématique posée.

(consultez le programme officiel : 29 avril 2010)

 

METHODE PEDAGOGIQUE

 

L'utilisation des outils de communication et de recherche, des technologies nouvelles et de l'informatique est largement encouragée.

- approche interdisciplinaire ;

- démarche de projet et travail d'équipe ;

- réalisation de productions (présentations orales, diaporamas, expositions, reportages..) ;

- développement de partenariats (interventions de professionnels, d'artistes, écrivains, journalistes, visites hors établissement...) ;

- développement de compétences propres aux études supérieures, en particulier littéraires. Capacité à :

  • rechercher, hiérarchiser, synthétiser et exploiter des informations ;
  • communiquer, créer des liens, argumenter, convaincre,
  • porter une appréciation et la justifier ;
  • restituer un débat dans un contexte historique ou culturel ;
  • conduire un projet et mettre en valeur les productions.

 

ligne livres

 

Source : plaquette du lycée Bernard Palissy

 

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